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50歲以上的中小學教師教學成績普遍很差?真實的教學崗位如此設計

來源:搜狐教育 作者:搜狐教育 發布時間:2019-04-09 是否公開:公開 審核人:王利軍

    首先,中小學教師50歲后教學成績普遍不好,這一說法是不嚴謹的,小徐老師所在的學校有很多老當益壯的教師,他們雖然50歲左右,但教學成績一點也不差。說老教師的教學成績普遍不好,是對老教師的一種詆毀和侮辱,也是不尊重老教師勞動成果的表現。是很多人臆想出來的答案。真正有發言權的人是真正在一線教書的人。

    一、在農村的中小學,50歲左右的教師依然占學校老師總人數的30%左右,因為農村學校年輕教師留不住,學校要么缺編,要么就是“一個蘿卜一個坑”,無論老、中、青全部奮戰在一線,而且成績不相上下。


    二、誰都知道,教師職業是個良心活兒,在其位,謀其職,誰都不敢誤人子弟,即使你是50多歲即將退休的老教師,同樣只要教一天書,就要對學生負責一天。

    我們學校50歲以上的老師有10幾個,他們多數任初一年輕的主科教學,和年輕教師相比,他們的脾氣更溫和,經驗更豐富,知識點抓得更準確,面對調皮搗蛋的學生,更愿意像爺爺奶奶一樣俯下身子來跟學生聊天、疏導學生的情緒。每年的期中、期末兩次大考,50歲以上的老教師帶的班和40以上老師帶的班成績并無明顯差距。



    三、50歲的老教師,如果女老師還有5年退休,如果是男教師則還有10年退休,他們多數沒有評上高級教師,為了在退休之前能有希望評上高級教師,他們不敢懈怠,他們不能讓教學成績影響了自己最后評高級職稱的機會。

    學校50以上的老教師,大多近三十年教齡,任中職教師年限大都也有近二十年,但是開始評選高級職稱那幾年,因為缺乏一些省級優秀教師,省級優秀課證書等榮譽而無緣高級職稱,后來又因為趕上高級職稱名額限制,所以多年來一直沒有機會評選,造成50歲以上的教師依然是中級職稱的占絕大多數。



    可是“不想當將軍的士兵,不是好士兵”,“不想評職稱的老師,也是不現實的老師”,每個老師都希望在退休之前,能評個高級職稱,光榮退休,但是要想評上高級職稱,首先不能退出一線教學,其次教學成績不能差。所以沒有一個在一線的老教師對教學敷衍了事。

    當然,也有一部分老教師因身體不健康,很難勝任教學,造成教學成績較差,但是這些教師會被學校分流到比較輕松的崗位,比如去教非考試科目或者去管學校后勤工作。所以,真實的教學崗位上,是不存在教學成績很差但依然留在教師崗位的老教師的。

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