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“學數學看天分,有的人很難入門。”名師告訴你,千萬別被這句話給“忽悠”了

來源:青島教育頭條 作者:青島教育頭條 發布時間:2019-02-11 是否公開:公開 審核人:王利軍

    在眾多的中考科目中,數學可能是最容易“拉分”的一個科目,數學學得很好的孩子,很容易帶動總成績提升一個檔次,反之,將會極大地影響總成績。那么,在中考之前,對于數學學得還不錯的孩子,應該如何保持住優勢甚至更進一步呢?而對于數學成績還不是很突出,甚至不是很好的孩子來說,最后幾個月還有沒有提分的方法呢?小編近日采訪了西海岸新區實驗初中數學名師、山東省特級教師劉同軍老師,為各位家長、考生詳解中考沖刺階段數學的復習方法以及初中數學學習指南。



    劉老師強調,對于絕大多數考生,總體上要緊跟老師節奏、服從學校的安排。老師安排的計劃通常都是科學有效的,如果學生自己安排了一套計劃,萬一和老師的不同步,會感到很累、很別扭;甚至有的家長再給孩子報幾個輔導班,更容易造成手忙腳亂的情況。所以說,只要能夠課堂上認真聽講、把學校老師布置的任務完成并做好,基本上都能在中考中取得令自己滿意的成績。不過針對不同類型的學生,在大方向一致的情況下當然也會有所區別。劉老師大致把學生分為了三類,分別進行了指導:

    對于數學成績還不錯的孩子來說,一定要給自己留下消化、理解的時間,不要完全被老師和課外輔導班控制,否則很難更進一步。這些孩子每天都應該拿出一點時間思考一下:我的弱項在哪里?哪些知識我已經掌握得比較好了?然后進行針對性的補弱。



    對于成績中等的孩子,最重要的還是聽老師的話,老老實實抓落實。在中考沖刺階段,老師課堂上所講的內容、課后布置的練習,基本都是考試重點,非重點內容已經沒有時間去探究拓展了。有很多孩子在做題時容易“馬馬虎虎”,當時看似會做,但是沒有深入地落實,似懂非懂地就過去了。下一次再遇到這種題,清楚地記得曾經做過,但就是想不起來該怎么做,這種情況是很打擊學生心態的。所以,這一類學生應該把數學的知識點和解題方法進行歸類整理,強化對知識的落實,真正把問題搞懂、弄透。

    而基礎不那么扎實的同學,劉老師認為他們的問題并非來源于智力或天賦,而是學習態度、習慣和方法。有的孩子或許曾經努力過,但是因為缺乏有效的學習方法,考試時成績總是不理想,漸漸地產生了放棄的心態。劉老師說,這一類孩子一定要清楚地意識到:學習本來就是艱苦的,不是一件輕松的事情;也要認識到:中考數學大部分還是基礎題型,中高檔題占的比重較小。盡管這一類學生可能與重點高中無緣,但一定還要面對高中學段的學習,現在努把力,也是為了高中的學習打下基礎。“天生我材必有用”,同學們要對自己的未來充滿信心,不要現在就放棄。

    劉老師告訴小編,這一類學生要實事求是地抓基礎,高難度題目先放在一邊。只要不畏懼數學,能把基礎題型做會,堅持住不放松,取得滿意的成績也是沒有問題的。去年參加中考的學生中有一位女孩子,原本成績一般,初一初二時因為在數學上缺乏自信,經常“躲”著劉老師。但是上初三后像變了個人一樣,經常追著劉老師問問題。“老師,我問的問題比較淺顯,你不要怪我。”女孩子曾經這樣對劉老師說。但是,不論女孩問多么簡單的問題,劉老師從來都是耐心仔細地為她講解。最后的中考,女孩取得了不錯的成績,順利考上了心儀的高中。“當她漸漸進步的時候,整個人狀態就變了,臉上開始常掛笑容,精氣神也足了。這說明,只要肯學,大家都能取得進步。”劉老師說道。

    劉老師建議,家長要和老師把職責分開,家長重點負責考生的生活起居以及情緒的調控。有些家長文化水平較高,喜歡輔導孩子數學的學習,但劉老師表示,除非家長也是初中數學老師,否則只講解一些基礎性題目即可,不要直接給孩子講解數學難題。當孩子遇到不懂的難題,家長只需要督促他盡快請教老師,或者自己和老師溝通一下即可。

    劉老師強調,在青島中考改革后,語數外三科的中心地位進一步鞏固。對于數學這一區分度很大的科目,家長的焦慮感也越來越重。劉老師說,之所以有很多學生“怕”數學,是因為學生一開始對數學“不熟悉”,只要能夠鉆研進去,對數學熟悉起來,就會感覺到初中數學其實不難,沒有那么可怕。而要想學好數學,大量刷題、背題型不是一個好方法,重要的是建立數學方法乃至數學思想,做題要以提升能力為目的,要學會舉一反三,而不是通過題海戰術企圖把題目“一網打盡”,這是根本做不到的,而且容易“學死”,不會變通。

    就像劉老師所說,初中數學并不難,只不過是某些學生“以為很難”而已。只要用一顆平常心來看待它,緊跟老師節奏,認真完成老師布置的任務,每一個同學都能學好數學。即使面臨中考,只要從現在開始按照劉老師給的建議投入地學習,任何人也都有上升的空間。同學們,相信自己,你們一定能行!

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